تماس با ما
 
اطلاعیه ها
 
اخبار
 
معرفی گروه
 
صفحه اصلی
 
1393/05/08 چهارشنبه
 
نام کاربری
 
 
کلمه عبور
 
 
 
  کدام نوع از اطلاع رسانی توسط گروه را ترجیح می دهید؟    
    بخش اطلاعیه های سایت  
    از طریق ای میل شخصی  
    بورد های گروه  
    از طریق پیام کوتاه  
     
   
    سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی  
    مرکز آزمون دانشگاه آزاد اسلامی  
    سازمان سنجش آموزش کشور  
    گروه نرم افزار دانشگاه صنعتی شریف  
    دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان  
     
 

اخــبـــار و تازه ها
   فرآیند تجمیع تشکیلاتی پردیس‌ها و واحدهای علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اعلام شد 

توسط: پیمان کشاورزیان
   1393/04/30 - 21:54

   وقتی برای کنفرانس های علمی هم «کلاه»ها برداشته می شود! 

توسط: پیمان کشاورزیان
   1393/04/22 - 14:15

   امکان ارایه دروس کارشناسی ارشد در ترم تابستان 

توسط: پیمان کشاورزیان
   1393/04/01 - 16:17

   انتخاب مقاله دانشگاه آزاد اسلامی کرمان به عنوان مقاله برتر بیست و دومین کنفرانس مهندسی برق ایران  

توسط: امیر صباغ ملاحسینی
   1393/03/07 - 20:13

   تایید پذیرش دانشجوی دکترای تخصصی نرم افزار و سخت افزار 

توسط: پیمان کشاورزیان
   1393/02/06 - 18:52
 
   
آرشیو خبرها
 

اطلاعیه ها  
 
 
    درس مهندسی نرم افزار پیشرفته و محیط های مهندسی نرم افزار 
   1393/05/05
دانشجویانی که تحقیق مورد نظر را ارئه می نمایند نمره پایان ترم از 15 و 5 نمره برای تحقیق در نظر گرفته می شود. در غیر اینصورت نمره پایان ترم آنها از 20 در نظر گرفته می شود.

    تحقیق دروس مهندسی نرم افزار پیشرفته و محیط های مهندسی نرم افزار 
   1393/05/04
دانشجویان دروس فوق مطابق فایل پیوست عمل نمایند.
     report.docx

     جزییات طرح تجمیع دانشگاه علوم و تحقیقات 
   1393/04/30
معاون برنامه‌ریزی دانشگاه آزاداسلامی ساماندهی و تجمیع پردیس‌های علوم و تحقیقات با واحدهای مادر را گامی در راستای کیفی‌سازی دانشگاه دانست و گفت: تجمیع این واحدها اگرچه ممکن است باعث از دست رفتن مزایای کوتاه‌مدت می‌شود اما مزایای اساسی و بلندمدت بسیاری در بر خواهد داشت.

به گزارش سرویس «دانشگاهی» ایسنا، دکتر فریدون رهنمای رودپشتی پیرامون نحوه هدایت و تدوین برنامه‌های آتی با رویکرد آینده پژوهی برای دانشگاه آزاد اسلامی گفت: در مدل‌های برنامه‌ریزی و هدایت مناسب دانشگاه‌ها، تدوین سناریوهای آتی و اینکه در آینده چه اتفاقی برای دانشگاه رخ خواهد داد، همواره مطرح است.

وی یکی از سناریوهای مطرح‌شده برای هدایت مناسب دانشگاه آزاد را ساماندهی و تجمیع پردیس‌های علوم و تحقیقات با واحدهای دانشگاه‌های مادر دانست و خاطرنشان کرد: اگر مبنای تحلیل خود را آینده‌پژوهی قرار دهیم باید بگوییم این نوع پردیس‌ها که بنا به شرایطی در دانشگاه‌ها شکل گرفت و به اعتقاد من حرکت درستی بود اما امروز محدودیت‌هایی برای دانشگاه ایجاد کرده‌اند و با این روند، موجب موازی‌کاری و رقابت‌های ناسالم در دانشگاه می‌شود.

دکتر رهنما به چرایی شکل‌گیری پردیس‌های علوم و تحقیقات در گذشته اشاره کرد و اظهار داشت: در سال‌های گذشته دانشگاه آزاد اسلامی در شرایط خاصی قرار داشت و تقاضا برای ورود به تحصیلات تکمیلی بسیار بالا بود به گونه‌ای که ظرفت مدت کوتاهی تعداد متقاضیان ورود به دانشگاه از 500 هزار نفر به بیش از یک میلیون نفر هم رسید. به همین خاطر ایده تاسیس پردیس‌ها یا شعب واحد علوم و تحقیقات در آن شرایط مطرح شد.

وی با بیان اینکه این ایده از سوی وزارت علوم هم مورد استقبال قرار گرفت، افزود: خود وزارت علوم هم از این مدل دانشگاه آزاد اسلامی استفاده کرد و پردیس‌های خود را توسعه داد.

معاون برنامه‌ریزی دانشگاه آزاد تصریح کرد: اما مدلی که وزارت علوم استفاده کرد این بود که پردیس‌ها را در دانشگاه‌های مادر ایجاد کرد ولی برای دانشگاه آزاد اسلامی در آن زمان دانشگاه مادری که می‌توانست به پردیس‌ها وجاهت قانونی ببخشد واحد علوم و تحقیقات تهران بود البته به این معنا نبود که ما واحدهای جامع دیگر نداشتیم اما از منظر وزارت علوم به نظر می‌رسید واحد علوم و تحقیقات تهران می‌تواند یک دانشگاه مادر تلقی شود .

دکتر رهنما به با بیان اینکه وزارت علوم از دو سال گذشته سختگیری‌هایی نسبت به پردیس‌های علوم و تحقیقات اعمال کرد، افزود: طبق مصوبه وزارت علوم می‌بایست دانشگاه آزاد اسلامی تا مهر 93 همه واحدهای علوم و تحقیقات را ساماندهی می‌کرد و گرنه شعب علوم و تحقیقات اجازه جذب دانشجو را نخواهند داشت.

وی به راهکارهای مدیریت جدید دانشگاه آزاد اسلامی در این باره پرداخت و گفت: دکتر میرزاده و تیم مدیریت جدید دانشگاه آزاد اسلامی با چنین مصوبه ای مواجه شد و فرصت کمی داشت که راه‌حلی پیدا کند و رفع مشکل چند راه در پیش رو داشت؛ از جمله اینکه موضوع را تا مهرماه 93رها کند. که این کار منطقی نبود چرا که پردیس‌های علوم و تحقیقات ظرفیت زیادی ایجاد کرده بود که هم می‌توانست به نفع دانشگاه آزاد اسلامی باشد و هم به نفع کشور، پس برای پاسخ دادن به حجم زیادی از متقاضیان ورود به دانشگاه به صلاح نبود که آن را رها کنیم.

تصویب رشته های غیرمصوب از مزایای اصلی طرح تجمیع پردیس های علوم و تحقیقات است
دکتر رهنما با بیان اینکه دکتر میرزاده، با تدابیری خاص و طی مذاکراتی که با وزارت علوم انجام دادند راهکاری برای برون رفت از این معضل پیدا کردند، اظهار داشت: پیشنهاد طرح ساماندهی و تجمیع واحدهای علوم و تحقیقات می‌تواند مزایای اساسی در برداشته باشد مانند اینکه محدودیت وزارت علوم تا مهر 93 برداشته می‌شود . مزیت دیگر این است که تمامی رشته‌های غیرمصوب، مصوب خواهند شد و فرصتی مناسب جهت ادامه حیات واحدهای دانشگاه ایجاد کرده است.

وی با بیان اینکه ممکن است برخی مزایای کوتاه‌مدت با تجمیع واحدهای علوم و تحقیقات با واحدهای مادر از بین برود، اظهار داشت: اجرای این سناریو برای دانشگاه بسیار اساسی و تعیین‌کننده است در غیر این صورت و عدم توجه به منافع بلندمدت آن، حسب تأکیدات وزارت علوم، دانشگاه می‌بایست بسیاری از رشته‌های فاقد مجوز را حذف می‌کرد اما با این تجمیع فرصت بیشتری برای ساماندهی وضعیت پردیس‌های علوم و تحقیقات بدون مجوز در اختیار دانشگاه قرار خواهد گرفت.

اصلاح هرم هیات علمی با ساماندهی پردیس های علوم و تحقیقات
معاون برنامه ریزی دانشگاه آزاد اسلامی به دیگر مزایای اجرای این طرح اشاره کرد و افزود: با توجه به شرایطی که وزارت علوم برای ایجاد رشته‌ها قرار داده است مانند اصلاح هرم هیات علمی، شاید دانشگاه آزاد تا 10 سال دیگر هم نمی‌توانست به این استانداردها دست پیدا کند که با تجمیع واحدها این موضوع محقق می‌شود.

وی با اعلام این خبر که دانشگاه آزاد برای ساماندهی وضعیت رشته‌ها و واحدهای علوم و تحقیقات تا سال 94 از وزارت علوم فرصت گرفته است، خاطرنشان کرد: این فرصت با توجه به برنامه‌های دانشگاه، قابل دستیابی است از جمله با فراخوانی که برای جذب هیات علمی اعلام کرده‌ایم به راحتی می‌توانیم به استانداردهای وزارت علوم دست پیدا کنیم و من دراین باره بسیار خوشبین هستم. ضمناً تجمیع ظرفیت‌ها در دانشگاه و واحدهای دانشگاهی، نیز امکان تحقق استانداردها تسریع می‌گردد.

دکتر رهنما همچنین گفت: مزیت دیگری که می‌توان به آن اشاره داشت این است که وقتی ظرفیت‌ها را کنار هم قرار می‌دهیم هم‌افزایی ایجاد می‌شود که بوسیله آن می‌توانیم رشته‌های جدیدتری را ایجاد کنیم از طرف دیگر هزینه‌های اضافی که این پردیس‌ها به دانشگاه‌هاتحمیل می‌کردند تعدیل خواهد شد چرا که ما یک ساختار و سازمان داریم و از این پس آن همه کارها توسط یک سازمان انجام می‌شود.

ایجاد گرایش های جدید با تجمیع پردیس های علوم و تحقیقات
وی با بیان اینکه با اجرای این طرح می‌توانیم از رقابت‌های موازی جلوگیری کنیم افزود: یکی دیگر از نکات مثبت این طرح این است که با یک کد رشته می‌توان هر تعداد گرایشی که وجود دارد ایجاد کرد و به جذب دانشجو پرداخت.

دکتر رهنمای رودپشتی، عضو هیأت رئیسه دانشگاه، همچنین به دیگر مزایای این طرح پرداخت و گفت: جلوگیری از تخلف‌ها یکی از این مزایا به شمار می‌رود، گاه دیده می‌شد که به دلیل یکپارچه نبودن سیستم آموزشی و اداری پردیس‌ها با واحدهای مادر دانشجوی یک واحد از پایان نامه کپی می‌کرد و به واحد دیگر ارائه می‌داد اما با تجمیع امکان نظارت و مراقبت بیشتری بوجود خواهد آمد. از سوی دیگر باعث افزایش تولیدات علمی نیز خواهد شد.

معاون برنامه‌ریزی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه تا بسیاری از داوطلبان به خاطر برند علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد را برای ادامه تحصیل انتخاب می‌کردند، افزود: شاید در سال‌های اول به دلیل بهره‌مندی شعب از برند واحد علوم و تحقیقات تهران که تقریبا منحصربفرد بود، با اقبال بیشتری میان داوطلبان روبرو بود و این در حالی است که دانشگاه‌های دولتی به رقابت با دانشگاه آزاد پرداختند و اقدام به تاسیس پردیس در شهرهای مختلف کرده اند اما امروز شرایط متفاوت است. با اتخاذ سیاست‌های درست، از این مزیت‌ها به شکل دیگری استفاده کرد که با تدبیر ریاست محترم دانشگاه این مهم محقق شده است.

دکتر رهنما با بیان اینکه با ساماندهی پردیس‌های علوم و تحقیقات، در واحدهای مادر، واحدعلوم و تحقیقات می‌تواند عمیق‌تر به فعالیت بپردازد، اظهار داشت: به نظر می‌رسد که واحدهای دیگر علوم و تحقیقات مانع از رشد علوم و تحقیقات تهران در بلندمدت خواهند شد. با این تجمیع واحد علوم و تحقیقات تهران می‌تواند به فعالیت‌های بیشتری مانند ایجاد رشته‌های جدید و گسترش دوره دکترا اقدام کند و کیفی تر به فعالیت بپردازد و رقابت پذیرتر گردد.

تجمیع پردیس‌ها گامی در راستای کیفی سازی دانشگاه آزاداسلامی
وی افزود: دکتر میرزاده برای ساماندهی پردیس‌های علوم و تحقیقات مصمم است؛ چرا که این موضوع سیاستی برای ارتقای کیفی دانشگاه آزاد خواهد بود.

دکتر رهنما با بیان اینکه امیدوارم همکاران ما در واحدهای دانشگاهی در اجرای این طرح همدل و هم راستا باشند و آن را یک فرصت برای دانشگاه تلقی کنند، افزود: با اجرای این طرح دانشجویان هم از سردرگمی رهامی‌شوند. دلیل ندارد دانشجویی در شهرستان درس بخواند ولی مدرک خود را از علوم و تحقیقات تهران دریافت کند. ما با اجرای این طرح به حقوق شهروندی دانشجویان نیز بیشتر توجه کرده‌ایم و فارغ‌التحصیلان واحد علوم و تحقیقات تهران نیز احساس تبعیض نمی‌کنند و هر دانشجو متناسب با توانایی خود، در واحد دانشگاهی که پذیرفته می‌شود و تحصیل می‌کند، بدون تشریفات اداری از همان واحد دانشگاهی فارغ‌التحصیل می‌شود و مدرک اخذ می‌نماید، که مفهوم عینی و مصداق عدالت آموزشی است.

    مکان تشکیل کلاسهای ارشد در ترم تابستان 
   1393/04/30
کلیه کلاسهای ارشد دانشجویان ارشد در طبقه دوم دانشکده فنی و مهندسی و کارگاه کامپیوتر تشکیل خواهد شد.
بدیهی است دانشجویانی که بیش از حد مجاز غیبت داشته باشند، جهت حذف غیبت کلاسی به آموزش معرفی می شوند.

    دفاعیه پایان نامه ارشد 
   1393/04/24
دفاعیه پایان نامه ارشد با موضوع ارائه فرایند جدید مهندسی نرم افزار مبتنی بر محاسبات ابری
دانشجو : فاطمه یوسف آبادی
استاد راهنما : دکتر رضایی
استاد مشاور : دکتر خطیبی
استاد داور : دکتر غفوری
زمان : چهارشنبه 25/4/94 ساعت 11

    مراقب تبلیغات کنفرانس های بی اعتبار باشید! 
   1393/04/22
یکی از معیارهای مهم برای ارزیابی سطح علمی دانشجویان تعداد مقالات آنهاست. به طوریکه در مصاحبه‌ی دکتری دانشجویان با تعداد مقالات بیشتر شانس بسیار زیادی برای قبولی دارند.

به گزارش «تابناک» در اکثر دانشگاه‌های کشور 2 نمره از نمره‌ی پایان‌نامه های دکتری متعلق به نوشتن مقاله است. با بالا رفتن قیمت ارز شرکت در کنفرانس‌های خارجی بسیار هزینه‌بر شده است و برای اکثر دانشجویان شرکت در این کنفرانس‌ها میسر نیست و درخواست‌های دانشجویان برای شرکت در کنفرانس‌های داخلی زیاد شده است که این امر سبب افزایش کیفیت مقالات چاپی در ژورنالها و کنفرانس‌های داخلی شده است اما عده‌ای نیز با سواستفاده از تقاضای زیاد دانشجویان اقدام به برگزاری کنفرانس به شکل مضحک و سطح پایین و با هزینه‌ی هنگفت کرده‌اند.

علی صادقی دانشجوی دکتری رشته هوش مصنوعی دانشگاه تبریز یکی از دانشجویانی است در حین جست‌وجو در اینترنت برای یافتن کنفرانسی برای ارائه‌ی مقاله‌ به کنفرانس‌های جالب برخورد کرده است که آشنایی با آن‌ها خالی از لطف نیست. اما چرا جالب؟

اگر سری به اینگونه سایت‌ها بزنید مشاهده می‌کنید که عده‌ای اقدام به برگزاری کنفرانس‌های به صورت زنجیره‌ای و با نام‌ها متفاوت در زمینه‌های گوناگون از علوم قرآنی و رفتاری گرفته تا اقتصاد و ورزش و کامپیوتر و لیگ رباتها! کرده‌اند.

http://bs2014.com/fa/
http://www.mitc2014.com/fa/
http://mes2014.com/fa/
http://eme2014.com/fa/

در زیر به نکاتی در مورد این کنفرانس‌های زنجیره‌ای که در عرض کمتر از یک سال ششمین دوره‌‌ی آن برگزار شده است، می‌پردازیم:

بین‌المللی بودن کنفرانس‌ها: پیشوندی که در تمامی این کنفرانس‌ها وجود دارد بین‌المللی بودن آن‌هاست اما اگر به قسمت‌ انگلیسی این کنفرانس‌ها سری بزنیم، می‌بینیم که تمامی لینک‌ها غیر فعال است! به عبارت دیگر زبان این کنفرانس‌های بین‌المللی، فارسی است و اگر شما فارسی ندانید نمی‌توانید در این کنفرانس‌های بین‌المللی شرکت کنید.

حامیان علمی همیشگی: اگر در سمت چپ سایت‌های بالا نگاهی بیندازیم، مشاهده می‌شود که این کنفرانس‌ها که در زمینه‌های مختلف برگزار می‌شوند یک سری حامیان همیشگی دارد. با تماسی که با تحصیلات تکمیلی و آموزش کل دانشگاه‌های شهید بهشتی و علم و صنعت(از حامیان همیشگی این کنفرانس‌ها) داشتم، آن‌ها از حمایت چنین کنفرانس‌های زنجیره‌ای اظهار بی‌اطلاعی کردند.

شیوه‌ی برگزاری کنفرانس‌ها: این کنفرانس‌های زنجیره‌ای به صورت مجازی برگزار می‌شود. اما اگر به محل‌ برگزرای آن‌ها نگاهی بیندازیم هر کدام در یک استان(از کیش و تهران گرفته تا قم و خوزستان) برگزار می‌شود! برگزاری کنفرانس کاملاً اینترنتی با هیئت اجرایی یکسان در شهرهای مختلف جای سوال دارد!

مدرک بین‌المللی حضور در کنفرانس: در آدرس http://www.mitc2014.com/fa/news.php?rid=21 نمونه‌ای از مدارک بین‌المللی این کنفرانس نشان داده شده است. برای تمامی نفراتی که هزینه پرداخت کنند بدون هیچ شرط دیگری مدرک بین‌المللی حضور در کنفرانس صادر می‌شود. در این مدارک هیچ‌گاه نامی از مجازی بودن این کنفرانس‌‌ها برده نمی‌شود. جالب است بدانید که تعدادی از مقالات به صورت ارائه شفاهی و تعدادی دیگر به صورت پوستر پذیرفته می‌شوند اما سایت برگزار کننده‌ی کنفرانس‌ها هیچگونه امکاناتی برای ارائه شفاهی و ویدئو کنفرانس وجود ندارد و تنها یک محیط چت گونه‌ وجود دارد که در آن‌ها هیچ بحث علمی صورت نمی‌گیرد. (میتوانم یوزر و پسوردم را در اختیار شما قرار دهم)حال این سوال پیش می‌آید که چه تفاوتی بین مقالات ارائه شفاهی و پوستر وجود دارد؟

کارگاه‌های آموزشی بین‌المللی کنفرانس‌ها: همانند مدرک بین‌المللی، گواهی مبنی بر حضور در کارگاه‌ها برای تمامی نفراتی که هزینه پرداخت کنند صادر می‌شود بدون اینکه کسی در کارگاه‌ها شرکت کرده باشد. در این گواهی‌ها نیز مجازی بودن این کارگاه‌ها ذکر نشده است و حتی در پایین این گواهی‌ها محل برگزاری را تهران ذکر کرده‌اند. اما کارگاه‌های آموزشی چگونه است؟ این کارگاه‌ها تنها چند اسلاید می‌باشند که در سایت قرار داده شده اند و حتی عده‌ی زیادی که مدرک بین‌المللی حضور در کارگاه‌ها را دریافت کرده‌اند همین چند اسلاید را نیز دانلود نکرده‌اند. نکته‌ی جالب‌تر این است که این اسلاید‌ها دقیقاً کپی پیست اینترنتی است و تمامی اسلاید‌ها از اینترنت دانلود شده‌اند و به عنوان کارگاه در سایت قرار داده شده اند.

می‌توان در آینده بیشتر در مورد این کارگاه‌ها(موسسه خارجی برگزار کننده‌)، هزینه‌ی هنگفت شرکت(برای هر شرکت کننده حدود دویست هزارتومان دریافت می‌شود و برای شرکت کنندگان تنها یک پک 400 گرمی ارسال می‌شود)، چاپ مقاله در ژورنال‌های سطح پایین اروپایی با هزینه‌ی میلیونی، در اختیار قرار ندادن مقالات دیگر شرکت‌کنندگان، نداشتن مدرک دکتر برای بسیاری از داوران و هیئت علمی برگزار کننده ارائه شود.

باشد که در آینده از برگزاری این چنینی کنفرانس‌ها جلوگیری شود و عده‌ای تنها با پرداخت پول، نمره‌ی پایان‌نامه و یا مدرک بین‌المللی حضور در کنفرانس و کارگاه برای مصاحبه‌ی دکتری ارائه ندهند.



===========================
بدیهی است به اینگونه مقالات چاپ شده با توجه به بی اعتبار بودن کنفرانسها نمره ای تعلق نخواهد گرفت.


 
 
 
 
© کلیه حقوق متعلق به گروه کامپیوتر و فناوری اطلاعات دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان می باشد.
Developers